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“我就退出家长群怎么了?”
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萌萌于 2020/11/03 10:09:39 发布
IP属地:未知
来源:
作者:大汝州
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今年国庆前夕,一位孩子的爸爸在家长会时突然情绪崩溃。
由于他经常不回复家长群的消息,在被老师点名提醒后,突然失控。他边哭边解释,自己加班、开会又要盯着孩子,怎么看得过来……“本来上班的压力就很大,还得盯着老师又发了什么通知。晚一点回复,就会被老师点名,每天下了班还要看着孩子做作业。有时候顾不过来,就被说不关心小孩,是挺委屈的。”10月13日,浙江还有一所学校,为了迎接检查要进行大扫除,要求家长自愿参加打扫。一位家长因为没看到群通知,没有参加打扫,被老师要求面谈,并被指责不尊重集体和老师。这样的情况并不是个案,还有不少家长反映,自己不光要打扫教室还要去学校食堂帮忙打饭。原本家长群是为了方便老师和家长间的沟通,但却渐渐演变为“夸夸群”。为了替孩子在老师面前博得好印象,家长们开启称赞、感恩模式,群组内甚至会出现“争宠”、炫富、争吵、辱骂等行为。不光家长抱怨,老师同样对家长群有诸多不满。有老师甚至感慨:自从进了微信群,每天都是家长会!北京一所中学的刘老师称,在班级家长群中,发一条学校通知,家长就“轰炸式”回复。因手机总有点不完的未读信息,刘老师感觉自己对手机产生了“恐惧”。江西南昌市一所幼儿园的陈老师,每天花费精力最多的事情就是追着孩子们拍摄短视频。“从孩子进园到放学,从教室里到教室外,我几乎是跟踪拍摄,一天要在家长群发至少10个短视频,让家长们了解孩子的情况。”日前,太原出台《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》。明确指出,严禁要求家长批改作业、打扫教室卫生、点赞转发各类信息等。这一消息迅速上了热搜。
其实,不少地方早就出台过类似规定,且每次都会引发网友热议。在微博上,“压垮成年人只需一个家长群”的话题,阅读量已经超过了4亿。可以说,家长苦家长群久矣!
在家校协同育人的过程中,老师和家长的职责不同,但地位是平等的。但在异化的家长群中,老师把很多属于自己的责任转嫁给了家长,让家长不堪重负。这背后的逻辑在于,一些老师把育人的责任转换成唯我独尊的权力,大搞一言堂,享受着一呼百应、阿谀奉承的感觉。家长一个不到位,轻则点评批评、公开示众,重则开除“群籍”。
敢于“怒而退群”的家长毕竟是少数。因为在权力不对等的家校关系中,孩子成为了某种意义上的“人质”。家长们作出任何举动,都要考虑到一旦自己得罪了老师,孩子可能要被“穿小鞋”。
让家长群静下来,回归服务老师与家长的定位,立规矩是第一步,也是很重要的一步。让老师和家长明白家长群的定位,知道应该通过家长群做什么、不该做什么;除了必要的沟通,平时不妨就让它“凉着”。更重要的是,这些规矩能否得到落实。如果无法落实,该如改进,又该由谁来监督。这需要教育行政部门和学校进行必要的监管,更需要老师们摆正自己的位置,尊重家长,遵守家校边界。
这不仅是为了家长,也是为了老师自己。因为一个“变味”的家长群,往往也会反噬老师群体。有老师感慨,有了家长群之后,时刻都是家长会。一个安静、清爽的家长群,对家长来说是福音;对老师来说,也少了很多不必要的干扰和负担。